EBPM実践研修―課題をつかみ、根拠で動かす政策立案の3ステップ

EBPM実践研修―課題をつかみ、根拠で動かす政策立案の3ステップ

受講対象

中堅職員
リーダー層
管理職

学習テーマ

問題解決

研修企画のヒント

どんな方におすすめか

根拠に基づく政策立案を組織に根付かせたい自治体・公的機関におすすめです。特に次のような方に最適です。

・前例踏襲や経験則に頼った施策立案から脱却したい方
・EBPMの必要性は感じているものの、何から始めればよいかわからない方
・集めたデータやアンケート結果を、実際の計画づくりにつなげたい企画・政策担当の方
・課題を論理的に整理する力を身につけたい若手〜中堅職員の方

基本情報

コード：20174
日数	３時間、連続シリーズ
特徴	演習多め、カスタマイズ可
対応課題	政策形成
講師	アイ・イーシー契約講師

カリキュラム（3時間×3回シリーズ）

時間	セッション	進め方
【第1回】 3時間	１．EBPMとは何か２．よくある間違い例３．課題の定義４．課題の分解・見える化	・言葉の意味（根拠に基づく政策立案）・なぜ今、必要なのか？（社会変化、説明責任）・感覚や経験だけで政策を決めるリスク・事例紹介（失敗した施策、成功した施策）・課題の定義：「困りごと・解決すべきこと」・表面的な課題と、根本課題（原因）を区別する考え方・ロジックツリー（WHYを繰り返して深掘る）・実際に業務の課題をロジックツリー化する
【第2回】 3時間	１．エビデンスの探し方２．データの見つけ方３．タスクの定義４．タスク設計ワーク	・どんな証拠が必要かを決める・使えるデータの種類（統計、アンケート、ヒアリング結果）・公的統計データベース（国・県・市の統計）・先行事例リサーチのポイント・「タスク＝やるべき作業の具体的な一つ一つ」・大きな課題を小さいタスクに細かく切る方法・仮の政策テーマ（例：高齢者の交通手段確保）で、「やることリスト」をつくる
【第3回】 3時間	１．計画を組み立てる２．成果イメージを設定する３．総合演習（グループ内成果発表）４．振り返り・明日からできること	・タスクに順番をつける（優先度と依存関係）・WBS（Work Breakdown Structure）の使い方・結果・効果の計り方（KPI・効果指標）・課題設定（エビデンス収集・課題のタスク化・成果指標設定）・真因把握（複数の原因・原因の原因・優先順位）・対策立案（現時点で考えられる具体的効果的対策案）・今日学んだ中で、一番実務にすぐ活かせそうなことは？・小さな行動計画を各自で作成して共有

時間

セッション

進め方

【第1回】

3時間

１．EBPMとは何か

２．よくある間違い例

３．課題の定義

４．課題の分解・見える化

・言葉の意味（根拠に基づく政策立案）
・なぜ今、必要なのか？（社会変化、説明責任）

・感覚や経験だけで政策を決めるリスク
・事例紹介（失敗した施策、成功した施策）

・課題の定義：「困りごと・解決すべきこと」
・表面的な課題と、根本課題（原因）を区別する考え方

・ロジックツリー（WHYを繰り返して深掘る）
・実際に業務の課題をロジックツリー化する

【第2回】

3時間

１．エビデンスの探し方

２．データの見つけ方

３．タスクの定義

４．タスク設計ワーク

・どんな証拠が必要かを決める
・使えるデータの種類（統計、アンケート、ヒアリング結果）

・公的統計データベース（国・県・市の統計）
・先行事例リサーチのポイント

・「タスク＝やるべき作業の具体的な一つ一つ」
・大きな課題を小さいタスクに細かく切る方法

・仮の政策テーマ（例：高齢者の交通手段確保）で、「やることリスト」をつくる

【第3回】

3時間

１．計画を組み立てる

２．成果イメージを設定する

３．総合演習（グループ内成果発表）

４．振り返り・明日からできること

・タスクに順番をつける（優先度と依存関係）
・WBS（Work Breakdown Structure）の使い方

・結果・効果の計り方（KPI・効果指標）

・課題設定（エビデンス収集・課題のタスク化・成果指標設定）
・真因把握（複数の原因・原因の原因・優先順位）
・対策立案（現時点で考えられる具体的効果的対策案）

・今日学んだ中で、一番実務にすぐ活かせそうなことは？
・小さな行動計画を各自で作成して共有

©佐藤昌義

研修のポイント

・「課題をつかむ → エビデンスを探す → 実行計画に落とし込む」というEBPMのプロセスを、3時間×3回で段階的に学べます。
・ロジックツリー、公的統計データベースの活用、WBS、KPI設定など、明日から実務で使える手法を体系的に習得できます。
・実際の行政課題を題材にした演習を通じて、知識の理解にとどまらず、自らの業務に活かせる実践力を身につけられます。

効果を高める工夫・仕掛け

・各回とも前半は講義で基本概念をインプットし、後半は演習やグループワークでアウトプットする構成のため、学んだ内容がその場で定着します。
・「人口減少と高齢化の進行」「産業構造の変化と雇用」「若年女性人口の減少」など、自治体の実情に合わせた題材を使用し、現場の課題に引きつけて考えられるようにしています。
・最終回では、グループでの成果発表と講師からのフィードバックに加え、「明日からできること」を各自の行動計画にまとめ、研修後の実践につなげます。

カリキュラムは、ご要望に応じてアレンジいたします。お問い合わせください。