学習のねらいと講座の特徴

● 部下・後輩の主体性を引き出す、最新のOJTスキルを余すところなく学ぶ 

「この教え方で大丈夫？」「ハラスメントと言われたらどうしよう」「プライベートはどこまで踏み込んでいいの？」OJT担当者は様々な不安を抱えています。そんな悩みに応える、OJTで大切なポイントを網羅した講座です。

部下後輩が自分で考え主体的に行動するために、OJT担当者はどのように向き合うべきか、その心構えとスキルを余すことなく学びます。いまどきの新人の特徴やパワハラにならない叱り方、オンラインツールを利用した育成のポイントなど、最新の情報が満載。OJTで成長するのは、対象者だけではありません。OJT担当者自身の学びの機会にもなります。OJTへの不安を払拭し前向きに取り組むための後押しをします。

● しっかり備え、効果的に育成のPDCAサイクルを回す 

本講座ではまず、OJTの役割や意義について理解をし、育成のための事前準備をするところから始めます。育成目標、指導計画をしっかりと立て、PDCAを回すことで、OJTの効果は飛躍的に向上します。指示待ちにさせるのではなく自ら考えさせることで、仕事を「自分ごと」と捉える主体的な新人を育成することを目指します。また、OJTを進める中で直面しやすいトラブルをケーススタディ形式で学び、いざという時に備えます。

● 受講特典：『自己発見テスト　Pazz』

IECの通信教育を受講いただいた方には、『自己発見テスト Pazz』のチャレンジ権を無料でお贈りしています。
Pazz（パズ）とは、仕事に大切な２４のチカラを見える化する自己発見テストです。 Web上に用意された75の質問に答えることによって、自分が現在、どのような特性があるのかを確認することができます。 15分ほどで終わるので、今後の学習のヒントにするためにも、ぜひPazzにトライしてみてください！
https://iec.co.jp/pazz/

 

● PCP版（パーソナル・コーチ・プラン）とは

このプランの最大の特徴は、受講期間の３か月間、添削講師が受講生のパーソナル・コーチとなり、一緒に悩みや課題の解決に乗り出すことです。そのために、受講生一人ひとりの状況、考え方を踏まえた上で添削講師が作成する「あなただけの添削課題」が盛り込まれています。学習テーマに最適な添削課題ではなく、受講生（あなた）が抱える悩み課題に最適な添削課題が、より深い問題意識を引き出し、より高いレベルでの悩みや課題の解決へと導きます。

下図は、学習の流れを示したものです。

※なお添削課題は、１冊のノートを受講生・添削講師間で往復させる「交換日記」形式をとります。

https://iec.co.jp/product/plusone/pcp/

 

講座カリキュラム

1か月目 基礎編	1章　OJTはなぜ必要なのか 　　（OJTとは何か／OJTの意義／OJT担当者の役割とスキル　他） 2章　成功させるために必要な事前準備 　　（指導時間の捻出／育成目標／チーム・部署を巻き込む　他） 3章　教えるスキルを高める 　　（ティーチング・コーチング／パワハラにならない叱り方　他） 4章　いまどき新人の育て方 　　（各タイプ別に効果的な指導法を学ぶ） 5章　新人のモチベーションが下がる要因 　　（不平不満の把握／細やかな承認／やる気を引き出す　他）
2か月目 実践編	1章　目標設定と業務の実行 　　（目標設定／計画立案／「自分ごと」にするための指導　他） 2章　トラブル対処と学びの支援 　　（関係者を広げる／評価・フィードバック　他） 3章　新人のコミュニケーションスキルを育てる 　　（仕事への姿勢／報連相の仕方／オンライン指導の注意点　他） 4章　自ら考える力を育てる 　　（“指示待ち”をなくす／相手に考えさせるトーク術　他） 5章　トラブルシューティング 　　（OJTを進めていく中で直面しやすいトラブルの対処法を示す）
3か月目 実践ワークブック	学んだ内容を実務に活かすためのワークに取り組みます。
教材構成	■通常版 テキスト２冊、ワークブック１冊、提出課題３回、学習のすすめ方   ■PCP版 テキスト２冊、ワークブック１冊、提出課題ノート１冊（課題３回）