学習のねらいと講座の特徴

● 世界遺産検定とは（http://www.sekaken.jp/）

NPO法人世界遺産アカデミーが実施している検定で、UNESCOの理念を広め、多文化理解を進める一環として行っています。個々の文化に属する世界遺産を学ぶことにより、人類にとっての価値を発見し、世界遺産の保全活動の輪を広げることを目的としています。
2006年よりスタートしました。毎年2回、春と秋に実施。受験料の一部は、NPO法人世界遺産アカデミーよりUNESCO本部に世界遺産の保全活動基金として寄付されます。　

● 検定試験の認定ランク

２級～大学入試レベル／受検資格：なし。過去に受検経験のある方や、世界遺産の知識に自信のある方におすすめ。初めてでも受検可能。 
問題数・時間：60問60分／合格基準：100点満点中、60％以上で合格
＜参考＞
３級～高校レベル／受検資格：なし。初めて受検される方におすすめ。
問題数・時間：60問60分／合格基準：100点満点中、60％以上で合格

● 教材は世界遺産検定の公式テキストブックと世界遺産アカデミー監修の添削課題

世界遺産検定を主催するNPO法人世界遺産アカデミー監修の公式テキストブックで学習します。検定試験は、70～75%程度が本テキストからの出題となります。テキストを読みながら添削課題を解いていけば、知識がしっかり身に付き、理解が深まります。また、添削課題は、本試験と同じ設問方式とマークシート形式ですから、シミュレーションとして試験対策をすることができます。本コースを学習して2級認定を目指しましょう！

● 受検料の特別サービスがあります。

本コース受講生は、受検料の割引サービスがあります。専用のサイトでお申込みください。
2級：5,900円→5,500円　
2級3級併願：10,300円→9,400円 

● 受講対象

運輸・旅行業に携わる方、地方自治体の方、旅行、建築、歴史、美術、文化に興味のある方 

● 検定試験本番は、たとえばこんな問題です！

Q1世界遺産登録に伴って観光客が増加し、環境や生態系への悪影響が危惧されている知床では、自然環境や歴史文化の保全に責任をもつ観光のあり方である「エコツーリズム」が叫ばれている。実際に知床で行われているエコツーリズムの取り組みは次のうちのどれか。

 

ア. 減少しているヒグマの繁殖を促すためにエサを与えている
イ. 適正な観光と正しい知識の普及を目指した、ガイド付きのモデルツアーを行っている
ウ. ゴミを拾いながら見所を回り、持ち帰ったゴミを固形燃料に再生している
エ. 景観を保全するためにボランティアを募り、伝統の稲作を維持している

 

Q2.スイスの「ラヴォー地域のブドウ畑」は、古代ローマ時代からブドウ栽培が行われている地域である。ラヴォー地域はある湖の湖畔に広がっているが、その湖はどれか。

 

ア．チューリッヒ湖　　イ．フェルテー湖　　ウ．ボーデン湖　　エ．レマン湖

 

こたえ：Q1 イ　Q2 エ 

● 受講特典：『自己発見テスト　Pazz』

IECの通信教育を受講いただいた方には、『自己発見テスト Pazz』のチャレンジ権を無料でお贈りしています。
Pazz（パズ）とは、仕事に大切な２４のチカラを見える化する自己発見テストです。 Web上に用意された75の質問に答えることによって、自分が現在、どのような特性があるのかを確認することができます。 15分ほどで終わるので、今後の学習のヒントにするためにも、ぜひPazzにトライしてみてください！
https://iec.co.jp/pazz/

 

講座カリキュラム

1か月目 【テキスト学習】 世界遺産の基礎知識 日本の世界遺産	■世界遺産条約と基礎知識 ■世界遺産条約 ■ユネスコ ■世界遺産誕生までの流れ ■世界遺産登録の条件 ■平泉 ■日光の社寺 ■富岡製糸場と絹産業遺産群 ■ル・コルビュジェの建築作品 ■富士山　／他15件
2か月目 【テキスト学習】 世界の自然遺産と 文化遺産	■世界で最初の世界遺産（イエローストーン国立公園／シミエン国立公園　他） ■文化的景観（紅河ハニ族棚田群／リュウゼツランの景観とテキーラ村　他） ■歴史年と旧市街（シエナの歴史地区／プラハの歴史地区／ドゥブロヴニクの旧市街） ■都市計画（パリのセーヌ河岸／エディンバラの旧市街と新市街　他） ■キリスト教（サンティアゴ・デ・コンポステーラ／ヴァティカン市国　他） ■イスラム教（カイロの歴史地区／マラケシュの旧市街／タージ・マハル　他）) ■東南アジアと南アジア（カトマンズの谷／シ－ギリヤの古代都市　他） ■近現代建築（シドニーのオペラハウス／アントニ・ガウディの作品群　他） ■未来への教訓（アウシュヴィッツ・ビルケナウ：ナチス・ドイツの強制収容所　他） ■カルスト地形（九寨溝／ハロン湾　他） ■絶滅危惧種（四川省ジャイアントパンダ保護区／コモド国立公園　他）　　／他
3か月目 【問題集学習】	■過去問題 ■練習問題
教材構成	テキスト1冊（公式基礎ガイド）／問題集2冊（公式過去問題集２・１級／４・３級）／学習のすすめ方１部／添削課題集1冊／マークシート式の解答用紙３枚（うち1回は模擬試験形式）／検定案内１部（受講料割引サービス申込書）／世界遺産写真集１冊／世界地図帳1冊
著者	NPO法人世界遺産アカデミー

 

執筆指導講師からみなさまへ

目黒 正武講師

世界遺産検定は、世界遺産についての知識をただ広げるためのものではありません。世界遺産を入口として、それらが生まれた歴史や、その背景にある文化を知り、世界各国への理解を深めていくための検定です。遺産を勉強していく中では、知らない国の名前が出てくることもあるでしょう。そうした場合は、ちょっと受検勉強から脱線して、その国について調べてみてください。きっと、あなたの世界も広がっていくはずです。

 

■プロフィール：大学卒業後、旅行会社勤務。海外を中心に活動を展開。その後、旅行イベントの企画運営に従事。2005年世界遺産アカデミーの設立に協力、事務局に入る。
現在、NPO法人世界遺産アカデミー主任研究員。青山学院大学非常勤講師、文化学園大学非常勤講師、八洲学園大学非常勤講師も勤める。

 

受講生のみなさんから寄せられた声

仕事上いろいろな知識を持っておきたくて受講しました。自分が行った土地については多少の知識はあったものの、偏っていたので広く勉強するにはとてもいい機会でした。また、日本人でありながら知らないことも多く、今回の学習で、建築物や文化的なものなど興味の対象も広がりました。お客様への提案などにも生かせそうです。ここまで勉強したので、せっかくなので試験も受検しようと思います。（旅行サービス業　32歳）