スピーカープロフィール

向後千春氏

1958年生まれ。早稲田大学人間科学学術院教授。博士（教育学）（東京学芸大学）。専門は教育工学、教育心理学、アドラー心理学。
著書に『幸せな劣等感』（小学館新書, 2017）、『18歳からの「大人の学び」基礎講座』（北大路書房, 2016）、『上手な教え方の教科書　入門インストラクショナルデザイン』・『統計学がわかる』・『統計学がわかる【回帰分析・因子分析編】』（技術評論社, 2015, 2007, 2008）など

トーク内容

教育・人事担当者が知っておくべきインストラクショナル・デザイン

～教育工学の基本から最近の研究まで～

e-ラーニングなど教育コンテンツのデジタル化や、オンライン研修等教育方法の多様化が進む現代、「教える」ということが複雑なものになっています。そうした中、みなさんの組織では「教える」をどのように行っていますか？　コスト重視、前年踏襲で終わらせていないでしょうか？

 

インストラクショナル・デザインとは「教えるための科学と技術」のことです。そして、その目的は、教育を効率的、魅力的、かつ費用対効果の高いものにすることです。つまり、企業内教育でいえば、従業員の育成計画を立てるときに、最適な成果を得るための方法論です。

 

人材教育を行うにあたって、いかに従業員に効果的に物事を伝え、吸収させられるのかは組織作りの要といえるでしょう。

 

人の心理的要素を踏まえて教育方法を考える、インストラクショナル・デザインの本質を理解できれば、コロナ禍の現在、またこれからの未来において、時代に合わせた教育を提供することに生かせます。

 

そこで、今回のミラライブでは、「未来×教育工学」をテーマに、これからの人材教育をより効果的かつ魅力的にするための方法についてお話しします。

 

理論ベースの話だけで終わらずに、教育担当者のみなさまそれぞれが自分の立場に置き変えて行動に起こせるよう、インストラクショナル・デザインの基本的な考え方から、最近の研究までお伝えします。

セミナー

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